老人有三歹，坐著就哈欠，倒著睡不去，見講講過去
(唸台語)
2010年7月29日 星期四
729
今天7月29日
讓我回憶起以前在奇摩知識+的日子
當時知識+才成立不久,一時好玩也來問題和回答問題
在註冊名字的時候,因為我英文名字quincy已被人使用
正愁要什麼的名字,手頭的球拍就貼著我常用的膠皮729
就用了729當名字在知識+上面"騙吃騙喝"了 ^+++++^
也真巧,知識+上面各行各業的專家都有
唯獨桌球方面懂的人不多(可能是業餘之家,長城,唐橋的人都沒來吧)
我就廖化做先鋒,在知識+為人解惑
無獨有偶,也有二位高手在知識+的桌球領域裡
一位是jsw兄(後來他成為桌球知識達人)
一位是可樂桑
基本上,j兄的文章又長,專業性又夠,就像寫論文一樣
更重要的是因為他工作的關係,只要有人一發問
他就迅雷不及掩耳馬上回答,有時候還是半夜咧 ~_~zzzz
可樂桑的回答,雖不如j兄的回答 理論性很強(j兄是水瓶座的)
但是都是他的貼身經驗
尤其是他有在打太極拳,所以很留意下盤的問題
這是我這個愛打快攻,愛玩台內球的人所不足的
我們三人是處於一種良性競爭的狀態
基本上,有人發問新問題,三人之中有誰先回答,另外二個就禮讓,不會去搶答
頂多下面的意見"點一下"
變成一種默契
後來演變為"分工"
J兄回答橫拍和反膠,我回答直拍和正膠,可樂桑回答下盤和基本功
真的只差沒稱呼"JQK撲克三人組" ,口圭口合口合口合
不久J兄當上桌球領域達人,我也成了大師
(慚愧...不是桌球大師哦,是知識+的一種"等級")
可樂桑卻越來越少出現了...
至今大家各忙各的,知識+又有一批新的桌球高手在解答了
有種世代交替的感慨......
讓我回憶起以前在奇摩知識+的日子
當時知識+才成立不久,一時好玩也來問題和回答問題
在註冊名字的時候,因為我英文名字quincy已被人使用
正愁要什麼的名字,手頭的球拍就貼著我常用的膠皮729
就用了729當名字在知識+上面"騙吃騙喝"了 ^+++++^
也真巧,知識+上面各行各業的專家都有
唯獨桌球方面懂的人不多(可能是業餘之家,長城,唐橋的人都沒來吧)
我就廖化做先鋒,在知識+為人解惑
無獨有偶,也有二位高手在知識+的桌球領域裡
一位是jsw兄(後來他成為桌球知識達人)
一位是可樂桑
基本上,j兄的文章又長,專業性又夠,就像寫論文一樣
更重要的是因為他工作的關係,只要有人一發問
他就迅雷不及掩耳馬上回答,有時候還是半夜咧 ~_~zzzz
可樂桑的回答,雖不如j兄的回答 理論性很強(j兄是水瓶座的)
但是都是他的貼身經驗
尤其是他有在打太極拳,所以很留意下盤的問題
這是我這個愛打快攻,愛玩台內球的人所不足的
我們三人是處於一種良性競爭的狀態
基本上,有人發問新問題,三人之中有誰先回答,另外二個就禮讓,不會去搶答
頂多下面的意見"點一下"
變成一種默契
後來演變為"分工"
J兄回答橫拍和反膠,我回答直拍和正膠,可樂桑回答下盤和基本功
真的只差沒稱呼"JQK撲克三人組" ,口圭口合口合口合
不久J兄當上桌球領域達人,我也成了大師
(慚愧...不是桌球大師哦,是知識+的一種"等級")
可樂桑卻越來越少出現了...
至今大家各忙各的,知識+又有一批新的桌球高手在解答了
有種世代交替的感慨......
橫拍改造計畫
自從被又轉又重的 嘉成師電得七葷八素之後
我開始思索要把球打轉
不然我會困在打快的死胡同裡
然而我不會在直拍上面有任何的加強
因為直拍不快攻會被人調死,就甭玩了
(除非我要像Dennis一樣)
要轉還是非得橫拍
我當初在直拍橫拍之中選擇直拍的原因
我很會流手汗,打球不舒服 ~_~
直拍有天然冷氣,橫拍沒有
所以我橫拍就只有玩票,就加減改造囉
兵器:
1.BANDA SCANDICK(類似EG)
2.STIGA OC
輪流正手貼黑色狂飆3 2.2 ,反手紅色BTY SRIVER G2 2.1
技術:
1.淺握到底
2.茶教練的拉球法
3.老佩的食指位置
4.丫恥的反手擰球法
戰術:
正手沒事就拚命拉,反手不爽就亂彈
成果:
1.對手腿上球吻一堆(拍謝啦...丫恥)
2.以前不敢想像的二速出現了
會竄,會噴,會拐彎...又轉又賊,對方摸不著頭緒
繼續努力中..........
我開始思索要把球打轉
不然我會困在打快的死胡同裡
然而我不會在直拍上面有任何的加強
因為直拍不快攻會被人調死,就甭玩了
(除非我要像Dennis一樣)
要轉還是非得橫拍
我當初在直拍橫拍之中選擇直拍的原因
我很會流手汗,打球不舒服 ~_~
直拍有天然冷氣,橫拍沒有
所以我橫拍就只有玩票,就加減改造囉
兵器:
1.BANDA SCANDICK(類似EG)
2.STIGA OC
輪流正手貼黑色狂飆3 2.2 ,反手紅色BTY SRIVER G2 2.1
技術:
1.淺握到底
2.茶教練的拉球法
3.老佩的食指位置
4.丫恥的反手擰球法
戰術:
正手沒事就拚命拉,反手不爽就亂彈
成果:
1.對手腿上球吻一堆(拍謝啦...丫恥)
2.以前不敢想像的二速出現了
會竄,會噴,會拐彎...又轉又賊,對方摸不著頭緒
繼續努力中..........
7/28聽演講:吳昌碩
地點:典藏創意空間
講師:廖堯震(台大藝史所碩士,古美術雜誌編輯)
憑票入場
心得:
吳昌碩(以下尊稱缶翁)真是一位跨時代的藝術家
一生經歷了清末的多場戰爭,面對家破人亡,國體衰變,社會動盪...
一般人可能會怨天尤人,他卻邁向藝術創造的路子
真是深感佩服...
或許藝術家要經歷大風大浪,才會有大成就吧,缶翁就是最佳例子之一
他是標準的四全藝術家...詩,書,畫,印
詩和書是文人的基本功力
然而承襲有清一代金石畫家(例如趙之謙)的以書入畫的概念
外加海上畫派的鮮艷賦彩,s型構圖(曾向任伯年習畫)
創造出他獨特風格的作品(曾有後人用新海派來形容)
說到缶翁,幾乎就和石鼓文劃上等號
他臨遍先秦碑版,影響他最深還是石鼓文
勤臨石鼓篆書,使他繪圖的線條老辣,用筆粗獷,力道雄強
使他的篆印極富金石味,多一份拙趣
評語:
廖老師,你的演講內容很豐富沒錯
不過講話有點大舌頭
語調沒有抑揚頓挫
要不是這場是買票入場,而且在座都是有興趣才會來聽
不然早就被你催眠了 -,-zzz
講師:廖堯震(台大藝史所碩士,古美術雜誌編輯)
憑票入場
心得:
吳昌碩(以下尊稱缶翁)真是一位跨時代的藝術家
一生經歷了清末的多場戰爭,面對家破人亡,國體衰變,社會動盪...
一般人可能會怨天尤人,他卻邁向藝術創造的路子
真是深感佩服...
或許藝術家要經歷大風大浪,才會有大成就吧,缶翁就是最佳例子之一
他是標準的四全藝術家...詩,書,畫,印
詩和書是文人的基本功力
然而承襲有清一代金石畫家(例如趙之謙)的以書入畫的概念
外加海上畫派的鮮艷賦彩,s型構圖(曾向任伯年習畫)
創造出他獨特風格的作品(曾有後人用新海派來形容)
說到缶翁,幾乎就和石鼓文劃上等號
他臨遍先秦碑版,影響他最深還是石鼓文
勤臨石鼓篆書,使他繪圖的線條老辣,用筆粗獷,力道雄強
使他的篆印極富金石味,多一份拙趣
評語:
廖老師,你的演講內容很豐富沒錯
不過講話有點大舌頭
語調沒有抑揚頓挫
要不是這場是買票入場,而且在座都是有興趣才會來聽
不然早就被你催眠了 -,-zzz
2010年7月28日 星期三
朱敬一：教改廿年 南柯一夢
http://www.cw.com.tw/article/index.jsp?id=41429
新聞報導教育部最近研議要再對基測做些改變，大致而言有三個改變方向。其一，是要由考兩次基測改為考一次；其二，是要將量尺標準化的成績改為百分成績；其三，是不再侷限於基本問題，而要在考題中加上一、兩題較難的題目，以增加測驗的鑑別度。
繞一大圈 回到原點
兩次基測改一次，這不是當年的「一試定終身」嗎？量尺改百分，這不是當年熟悉的計分方式嗎？簡易基本題外加若干難題，這也是四、五年級生所熟悉的當年聯考題型。整體而言，這些改變就叫做「回歸聯考」。自一九九六年行政院成立教改會、提出教改白皮書，推動一連串的這改那改，十四年之後，終於又回歸聯考原點。這一路十幾年不是原地踏步，而是「繞著公園散步」，繞一圈回來一切沒變。
讓我們回憶一下當年教改的初衷吧。當年要將高中聯考改為「基測」，是因為國中是國民普及教育，不應該有太大的優劣差別，只該測驗其「基本」學力。為了不要父母子女太計較區區一兩分成績，「有識之士」就將一百分計分改為「量尺」級距，在級距內分不出細部差別。為了打破明星學校「迷思」，專家們發明不公布組距考生人數分布的招數，讓考生家長們因資訊不足，而將就填上「非明星」學校。當然，為了要打破一試定終身之弊，基測要辦兩次，外加其他推薦、甄選等「多元」管道。
教育內涵 一改再改
不只升學的篩選方式要改，教材也要跟著改。以前戒嚴聯考時期學習內容太過單一，於是改為一綱多本，而課綱內容也隨時修改，忽而古道西風瘦馬，忽而三隻小豬。教改人士說現代公民素養很重要、白話文重要、台灣憲政重要，因此學測基測都要測，於是考試的內容愈來愈多。教改說要給孩子們一個快樂的童年，但說歸說，孩子們的補習時數卻不斷增加。最偉大的是：連中小學修業年數也要改，想從六三三改為五四三，活像是莊子「朝四暮三、朝三暮四」的寓言。
以前，聯考考題確實有難有易，學生們補習是為了拚高分。現在，基測題目簡單了，成敗在於誰不犯錯、誰小心謹慎。結果是，補習班還是得科科補，學生們個個要熟練到解題機器般制約反應，一犯錯就可能成千古恨。以前，很少聽說有人去補作文；但現在由於基測成績大家差異不大，卻只有作文可以拉開差距，於是補習作文者人數大增。以前，補習班生意不錯，而現在則是暢旺無比，是台灣最興盛的無創意文化產業。
教改災難 向誰控訴
家長傷害一個孩子，叫做「家暴」；如果教改專家在十幾年時間不斷「繞公園」傷害成千上萬的孩子，那叫做什麼暴？家暴可以向社會局申訴，那麼受教改之苦的孩子們，得向誰申訴呢？「繞公園」背後，究竟有沒有一致的理念呢？
新聞報導教育部最近研議要再對基測做些改變，大致而言有三個改變方向。其一，是要由考兩次基測改為考一次；其二，是要將量尺標準化的成績改為百分成績；其三，是不再侷限於基本問題，而要在考題中加上一、兩題較難的題目，以增加測驗的鑑別度。
繞一大圈 回到原點
兩次基測改一次，這不是當年的「一試定終身」嗎？量尺改百分，這不是當年熟悉的計分方式嗎？簡易基本題外加若干難題，這也是四、五年級生所熟悉的當年聯考題型。整體而言，這些改變就叫做「回歸聯考」。自一九九六年行政院成立教改會、提出教改白皮書，推動一連串的這改那改，十四年之後，終於又回歸聯考原點。這一路十幾年不是原地踏步，而是「繞著公園散步」，繞一圈回來一切沒變。
讓我們回憶一下當年教改的初衷吧。當年要將高中聯考改為「基測」，是因為國中是國民普及教育，不應該有太大的優劣差別，只該測驗其「基本」學力。為了不要父母子女太計較區區一兩分成績，「有識之士」就將一百分計分改為「量尺」級距，在級距內分不出細部差別。為了打破明星學校「迷思」，專家們發明不公布組距考生人數分布的招數，讓考生家長們因資訊不足，而將就填上「非明星」學校。當然，為了要打破一試定終身之弊，基測要辦兩次，外加其他推薦、甄選等「多元」管道。
教育內涵 一改再改
不只升學的篩選方式要改，教材也要跟著改。以前戒嚴聯考時期學習內容太過單一，於是改為一綱多本，而課綱內容也隨時修改，忽而古道西風瘦馬，忽而三隻小豬。教改人士說現代公民素養很重要、白話文重要、台灣憲政重要，因此學測基測都要測，於是考試的內容愈來愈多。教改說要給孩子們一個快樂的童年，但說歸說，孩子們的補習時數卻不斷增加。最偉大的是：連中小學修業年數也要改，想從六三三改為五四三，活像是莊子「朝四暮三、朝三暮四」的寓言。
以前，聯考考題確實有難有易，學生們補習是為了拚高分。現在，基測題目簡單了，成敗在於誰不犯錯、誰小心謹慎。結果是，補習班還是得科科補，學生們個個要熟練到解題機器般制約反應，一犯錯就可能成千古恨。以前，很少聽說有人去補作文；但現在由於基測成績大家差異不大，卻只有作文可以拉開差距，於是補習作文者人數大增。以前，補習班生意不錯，而現在則是暢旺無比，是台灣最興盛的無創意文化產業。
教改災難 向誰控訴
家長傷害一個孩子，叫做「家暴」；如果教改專家在十幾年時間不斷「繞公園」傷害成千上萬的孩子，那叫做什麼暴？家暴可以向社會局申訴，那麼受教改之苦的孩子們，得向誰申訴呢？「繞公園」背後，究竟有沒有一致的理念呢？
感恩 嘉成大菩薩
非常感謝 嘉成師對我各方面的指教
可能是同年紀,所以你給我的賜教都比較中肯
我比較能吸收
(阿北師像什麼都可以問的大哥,大仁師像愛之深的父親,至於高老師....不提也罷)
不過你是堂堂藝術碩土,我只是初學小咖,還是蠻懺愧的 ^^"
雖說我以前有聽過王北岳老師的一二堂演講(他說沒事就把漢印拿來挖一挖)
也混過李進清老師的社大課程(他全家也都皈依 聖嚴師父了,可以叫師兄)
不過真的把篆刻學好是在你的課 ^++++++^
我喜歡白石老人潑辣的印風
你勸我不能光光要學他的形,也要學學他的學養和內涵
形是骨肉,易學 ;內在是髓,可能花我一輩子都學不透
但是我不會放棄的,至少依阿北師的理論,形先學像再求神
形都不似,何求神似?....... #~#
至於打桌球,口圭口塞
我被你的橫拍兩面弧圈球風,球又轉又重,搞得暈頭轉向 @@
真強...好險我以前幫人擋球擋慣了,不然會被你的球嚇死 @@"
也讓我重新反省以前打球求快攻的打法
現在也開始加轉,慢慢拉球也有二速的存在了
再三感謝,眼花寫不下去了
可能是同年紀,所以你給我的賜教都比較中肯
我比較能吸收
(阿北師像什麼都可以問的大哥,大仁師像愛之深的父親,至於高老師....不提也罷)
不過你是堂堂藝術碩土,我只是初學小咖,還是蠻懺愧的 ^^"
雖說我以前有聽過王北岳老師的一二堂演講(他說沒事就把漢印拿來挖一挖)
也混過李進清老師的社大課程(他全家也都皈依 聖嚴師父了,可以叫師兄)
不過真的把篆刻學好是在你的課 ^++++++^
我喜歡白石老人潑辣的印風
你勸我不能光光要學他的形,也要學學他的學養和內涵
形是骨肉,易學 ;內在是髓,可能花我一輩子都學不透
但是我不會放棄的,至少依阿北師的理論,形先學像再求神
形都不似,何求神似?....... #~#
至於打桌球,口圭口塞
我被你的橫拍兩面弧圈球風,球又轉又重,搞得暈頭轉向 @@
真強...好險我以前幫人擋球擋慣了,不然會被你的球嚇死 @@"
也讓我重新反省以前打球求快攻的打法
現在也開始加轉,慢慢拉球也有二速的存在了
再三感謝,眼花寫不下去了
壯麗河山體?!
最近有看在讀杜忠誥老師的散文集--"池邊影事"
看到文章提到"篆隸合參體"
突然想起之前上他的課,他講的一個笑話
早在二三十年前,國內還沒有人寫漢簡一類的書法
而王壯為老師一門的弟子將這一路書風推展下去
其中以杜忠誥老師為之發揚光大(後來變成他的招牌菜)
這種介於篆書和隸書之間的書體,還帶有幾分草書的率性
而寫在竹簡木牘上面的一種過渡性文字
由篆書慢慢轉變為隸書的過程(隸變)所產生的
可能濫觴於戰國,流行於秦末漢初的民間(官方還是使用篆書)
隨著考古出土的文字資料的增加,以及兩岸的來往
也把這類書體帶進了台灣
然而某報記者在專訪杜老師,看到這種"新潮"的字體,就請教之
他就說這是"篆隸合參體"
記者誤聽成"壯麗河山體",就在報紙上大書特書 #.#
孰不知是記者重聽? 還是黨國思想的遺孽呢? ^+++++^
看到文章提到"篆隸合參體"
突然想起之前上他的課,他講的一個笑話
早在二三十年前,國內還沒有人寫漢簡一類的書法
而王壯為老師一門的弟子將這一路書風推展下去
其中以杜忠誥老師為之發揚光大(後來變成他的招牌菜)
這種介於篆書和隸書之間的書體,還帶有幾分草書的率性
而寫在竹簡木牘上面的一種過渡性文字
由篆書慢慢轉變為隸書的過程(隸變)所產生的
可能濫觴於戰國,流行於秦末漢初的民間(官方還是使用篆書)
隨著考古出土的文字資料的增加,以及兩岸的來往
也把這類書體帶進了台灣
然而某報記者在專訪杜老師,看到這種"新潮"的字體,就請教之
他就說這是"篆隸合參體"
記者誤聽成"壯麗河山體",就在報紙上大書特書 #.#
孰不知是記者重聽? 還是黨國思想的遺孽呢? ^+++++^
鳳祐樓名稱之緣起
泰來石,不規則,無鈕, 約2.4x2.4x3
乾拓邊款
話說文人都會給自己取字號
有的人取一個,多則十幾個也大有人在
例如阿北師的天愚(我看叫天髮會比較好^^)
或者大仁師的子旒(北岳師的門下都是子字輩)
之前我最常用的莫過於海產隊(桌球)的"昆布"
有點俗擱無力 ~.~
剛好我在台藝大有位同學芳名"鳳佐"(西畫高手)
我就問她有沒有姐妹叫"鳳佑"的,她說沒有
所以我就半開玩笑說我取字號叫鳳佑好了
在農禪寺上課之時,大仁師賜我一個齋館名:昆布草堂
所以我也想用鳳佑取齋館名,也刻個印好了
但是怪了.........我查了金石大字典和說文解字
佑沒有古字啊 T_T ,不然就用祐字好了
至於為何用樓,古人都是住在平房,所以他們用什麼齋啊,館啊,居啊,堂啊是正常
我住在高樓大廈
我是標準的都市小孩,稱呼樓是再貼切不過了
基本上,作業上頭我還是會昆布和鳳佑混著落款
不會把昆布這字號拋棄的 =,,=
2010年7月27日 星期二
2010年7月26日 星期一
可惡!!!!!蚤不到...
我身體是鹼性體質
常常出去戶外之時
看到同伴老是被蚊子打擾
就可以很自豪不被蚊子圍繞
但是妙得很...
蚊子不喜歡我,跳蚤好像相反
平均一天要被盯一下
這一下就比蚊子咬到還癢
蚊子咬到二小時就消
跳蚤可就要癢個好幾天
我想過很多止癢法
用藍色原子筆,洗水晶肥皂....
效果都有限
口矣...抓不勝抓了 T-T
常常出去戶外之時
看到同伴老是被蚊子打擾
就可以很自豪不被蚊子圍繞
但是妙得很...
蚊子不喜歡我,跳蚤好像相反
平均一天要被盯一下
這一下就比蚊子咬到還癢
蚊子咬到二小時就消
跳蚤可就要癢個好幾天
我想過很多止癢法
用藍色原子筆,洗水晶肥皂....
效果都有限
口矣...抓不勝抓了 T-T
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